DEFINISI PERPUSTAKAAN

 


DEFINISI PERPUSTAKAAN

Nama: Siti Hanifa 

NIM  : 0041995381

Pendahuluan 

     Perpustakaan merupakan institusi yang memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan. Keberadaannya telah ada sejak peradaban kuno dan terus berkembang seiring dengan kemajuan teknologi. Perpustakaan tidak hanya berfungsi sebagai tempat penyimpanan buku, tetapi juga sebagai pusat informasi dan pembelajaran bagi masyarakat.

Definisi Perpustakaan

     Secara etimologi, kata “perpustakaan” berasal dari bahasa Sanskerta, yaitu pustaka yang berarti “buku”, sedangkan awalan “per-“ dan akhiran “-an” menunjukkan tempat atau sesuatu yang berkaitan dengan buku. Dengan demikian, perpustakaan dapat diartikan sebagai tempat yang berhubungan dengan koleksi buku atau bahan bacaan lainnya.

     Beberapa definisi perpustakaan menurut para ahli dan institusi adalah sebagai berikut:

Definisi Perpustakaan Menurut Para Ahli

Sutarno NS (2006)

     Perpustakaan adalah institusi yang mengelola koleksi bahan pustaka secara sistematis untuk memenuhi kebutuhan informasi pengguna serta mendukung kegiatan pendidikan, penelitian, dan rekreasi.

Sulistyo-Basuki (1991)

     Perpustakaan adalah sebuah unit kerja yang mengelola koleksi bahan pustaka, baik cetak maupun non-cetak, yang diatur secara sistematis guna memenuhi kebutuhan pemustakaan.

Ranganathan (1931)

     Perpustakaan adalah tempat yang mengumpulkan, mengatur, dan menyediakan informasi dalam berbagai bentuk untuk mendukung kebutuhan masyarakat.

Definisi Perpustakaan Menurut Institusi

UNESCO (1994)

     Perpustakaan adalah lembaga yang berfungsi untuk mengumpulkan, mengolah, menyimpan, dan menyebarkan informasi dalam berbagai format guna memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, dan rekreasi masyarakat.

Peraturan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (Perpusnas,  2007)

     Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara profesional dengan sistem tertentu guna memenuhi kebutuhan intelektual masyarakat.

Kesimpulan

     Perpustakaan merupakan institusi yang memiliki peran penting dalam menyediakan akses terhadap informasi dan pengetahuan. Definisi perpustakaan berkembang seiring waktu, menyesuaikan dengan perubahan teknologi dan kebutuhan masyarakat. Dengan berbagai jenis dan fungsi yang dimilikinya, perpustakaan menjadi sarana yang tidak hanya mendukung pendidikan, tetapi juga melestarikan budaya dan meningkatkan literasi masyarakat.


Daftar Pustaka

Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. (2007). Undang-Undang Perpustakaan Nomor 43 Tahun 2007. Jakarta: Perpusnas.

Ranganathan, S. R. (1931). The Five Laws of Library Science. Madras Library Association.

Sulistyo-Basuki. (1991). Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia.

Sutarno NS. (2006). Manajemen Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

UNESCO. (1994). Public Library Manifesto. Paris: UNESCO.






Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pembelajaran Jarak Jauh

  Pengertian Pembelajaran Jarak Jauh Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) adalah kegiatan pembelajaran formal antara peserta didik dan pengajar yang berada di lokasi berbeda dan diajarkan dari jarak jauh tanpa ruang kelas secara fisik. Untuk menyelenggarakan PJJ, peserta didik dan pengajar harus menggunakan sistem telekomunikasi interaktif agar dapat terhubung satu sama lain.  Kegiatan PJJ memiliki prinsip utama berupa akses, yakni berhubungan dengan keinginan untuk memperluas akses masyarakat terhadap pendidikan melalui penyelenggaraan pendidikan yang berbasis teknologi komunikasi dan informasi, bersifat massal, ekonomis, serta meminimalkan kendala jarak dan waktu.  Tujuan dan Jenis Pembelajaran Jarak Jauh Pembelajaran jarak jauh bertujuan untuk memberikan layanan pendidikan tinggi kepada masyarakat yang tidak dapat mengikuti pendidikan secara tatap muka atau reguler, dan memperluas akses, serta mempermudah layanan pendidikan tinggi dalam proses pembelajaran. PJJ terbagi menjad...
Baca selengkapnya

Kelebihan Lingkungan sebagai Media Pembelajaran

  KELEBIHAN DAN KEKURANGAN LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN  Nama: Rabiul Qodri  NIM  : 0035816447 Kelebihan Lingkungan sebagai Media Pembelajaran Meningkatkan Keterlibatan dan Motivasi Belajar      Lingkungan memberikan pengalaman langsung yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Misalnya, dalam pembelajaran sains, siswa dapat melakukan observasi langsung terhadap ekosistem di lingkungan sekitar, sehingga mereka lebih termotivasi dan tertarik untuk memahami konsep-konsep ilmiah. Mempermudah Pemahaman Konsep      Pembelajaran berbasis lingkungan memungkinkan siswa untuk melihat langsung aplikasi konsep yang mereka pelajari. Misalnya, dalam mata pelajaran geografi, siswa dapat mengamati fenomena alam seperti erosi atau pelapukan, sehingga mereka lebih mudah memahami teori yang diajarkan. Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif      Dengan mengamati lingkungan, siswa diajak untuk berp...
Baca selengkapnya

Teknik Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran

  Teknik Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran Nama: Esi Nuspita Nim: 1030714294 Persekitaran sebagai alat bantu pembelajaran merangkumi segala aspek yang ada di sekitar pelajar, termasuk unsur-unsur biotik (makhluk hidup) dan abiotik (benda mati), serta interaksi yang berlaku di antara keduanya. Persekitaran boleh dibahagikan kepada tiga kategori utama, iaitu persekitaran semula jadi (seperti sungai, hutan, gunung), persekitaran sosial (seperti pasar, muzium, tempat ibadah), dan persekitaran buatan (seperti sekolah, taman, kebun). Terdapat beberapa kaedah untuk memanfaatkan persekitaran sebagai media pembelajaran, antaranya: Pemerhatian Langsung (Observasi) Pelajar melaksanakan pemerhatian langsung terhadap persekitaran untuk mengenal pasti, mengumpul data, dan memahami fenomena yang berlaku. Aktiviti ini boleh dilakukan secara terstruktur mengikut panduan tertentu atau lebih bebas berdasarkan minat pelajar. Karya Wisata (Lawatan) Karya wisata merujuk kepada aktiviti p...
Baca selengkapnya